Новости TIME-Школы

Происходит прямо сейчас:

* «Система TIME: Заочный практикум»

Завершенные проекты

«Трехлинейка:3х11». 2011 г, з месяца, 30 занятий.

«Трехлинейка:3х12». 2012 г, 3 месяца, 45 занятий.

«Охота на волю». 2013 г, 2 месяца, 25 занятий.

«Проектный офис и Проектный экстрим». 2013 г, 3 месяца, 35 занятий.

«Личная история». 2014 г, 2 месяца, 21 занятие.

«Витамин Э или Личная Энергия». 2014 г, 2 месяца, 21 занятие.

«ТАЙМ-Спринт-1». 2015 г, 2 недели, 11 занятий.

«ТАЙМинатор-2015», 2015 г, 3 месяца, 33 занятия.

«Проектное мышление. Лето-2015». 2015, 4 месяца, 30 занятий.

* Стодневка «TIME-спецназ», 2015.

«ТАЙМ-Спринт-2». 2016 г, 2 недели, 7 занятий.

* «TIME-спринт-3». 2016 г.

* «TIME-Спринт-4. Неваляшка». 2016 г.

Из архивов. «Чем посеял – тем не жнёшь».

 

028. Текст || Чем посеял – тем не жнешь. ||  03 янв 2016 15:40

Идут первые дни Нового года. Вы, очевидно, обратили внимание, что в предыдущую среду не было традиционного «шлюза». Новогодние каникулы – это мощный стресс, а наша задача спланировать и реализовать ПользоВыжималку  крайне важна.

Вспомните ощущения от первых дней летних каникул. Три месяца! Три месяца свободы, громадье планов, и вдруг… утро тридцатого августа.

И ты понимаешь, что завтра  тридцать первое. И радуешься, что в августе 31 день. Но дома уже пахнет закупленными тетрадками, пластиком обложек, уже извлечена из шкафа школьная форма и наглажен алый шелковый треугольник.

Хотя завтра еще один день, еще можно что-то успеть. И все-таки залезть на старую водонапорную башню… Но   жутко обидно и не понятно, куда делась такая прорва времени.

Нечего вспомнить.

Читать далее «Из архивов. «Чем посеял – тем не жнёшь».»

«Ткань Дня: режем по живому». Материалы.

 

– Структура дня как она есть.
– Принцип «Сыграй в ящик».
– Связность и связи, маршруты движения данных.
– Иллюзии оставим цирку.
– Инструменты: «Идеальный органайзер 3.0»

Упоминались программы:

Текстомёт: как это работает.

Текстомет – это технология написания текстов. Описал ее в виде отдельной страницы с удобным адресом  TIME-shkola.ru/text или Рinarik.ru/text.

«Считаем денежки». Материалы практикума.

Полная видео-версия: https://youtu.be/W991TgIVo54

Аудио-версия: https://yadi.sk/d/9GO8NkYX3KFeoi

Расчетная таблица, графики в GoogleDoc >>> здесь.

Использовали на практике:

https://bpe24.ru (это вам понравится)
https://www.zenkit.com (тут вы удивитесь)

Из архивов: знай своё место.

mesto

018. Текст || «Знать свое место»?… || 19 дек 2015 10:21

Фраза «Знай своё место»  воспринимается как  наезд. Однако мы ведь смотрим в суть, в смысл, а не в формальное затасканное значение.

Я считаю, что знать своё место, точнее – свои места, это большая удача.

В 27-м занятии проекта 3х12 я рассказывал о том, что такое «Запасной аэродром»

Читать далее «Из архивов: знай своё место.»

Facebook: фильтр по ключевым словам. Счастье есть.

Да, TIME-школа это то, что работает.

Как отфильтровать вашу ленту в Facebook по ключевым словам? Не по авторам постов. А именно по словам.  Многие жалуются, что в дни политических баталий не продохнуть от имен действующих лиц. И это правда. Поводов к фильтрации у нас вагон.

Вам понадобится вот этот несложный агрегат:

fixer_01 Читать далее «Facebook: фильтр по ключевым словам. Счастье есть.»

Из архивов: неумолимость и обреченность

007. Текст || Неумолимость и обреченность.  06 дек 2015 14:27

… на результат разумеется.

Обреченность на получение результата – это замечательно.

Вбрасываю еще один ментальный вирус для, говоря словами Высоцкого, «осознанья, так сказать, и просветленья».

Читать далее «Из архивов: неумолимость и обреченность»

Из архивов: о заземлялках.

005. Текст || Приземляемся. ||04 дек 2015 03:52

Обычно мы с этого начинаем.
Наша задача: запустить регулярное осознавание себя во времени и пространстве. Сделать перезагрузку мозга, встроить в ткань дня «микросон».

Итак, приземляемся. Что делать:

Далее >>>

Читать далее «Из архивов: о заземлялках.»